熱烈歡迎上海東城幼兒園來我校

東城幼兒園是上海市一級幼兒園,也是上海市學業(yè)管理與評價實驗基地、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市花園單位、區(qū)科技藝術(shù)教育實驗基地等。

東城幼兒園師生第一站就來到我校頗具特色和教育意義的圖書館，我校圖書館藏書數(shù)萬冊，并按照上海市浦東新區(qū)圖書館采購書籍標準收藏圖書。在我校趙丹老師的傾心介紹下，東城幼兒園的小朋友流連忘返，把圖書館當做課堂“學習”。

在外籍教師Priscila的數(shù)學課堂上，幼兒園小朋友的好奇和天真則爆發(fā)出來了。小朋友認識圓形，矩形和三角形，可是卻無法聽懂circle, rectangle and triangle。這可難不倒我們教學經(jīng)驗豐富的Priscila老師，她借助了呼啦圈，三角標旗等教學輔助工具，通過“以物會意”的方法讓小朋友們明白單詞對應的物品。

熱情、和善、友愛的上師大附二外一年級小朋友也在一旁神助攻，手拉手帶領(lǐng)幼兒園小朋友完成了Vanilla ice cream（ 香草冰淇淋）， chocolate ice cream,（巧克力冰淇淋)，strawberry ice cream(草莓冰淇淋)的計數(shù)游戲。

吃點心時間，一年級的Senta小朋友對課堂知識活學活用，一邊吃一邊告訴幼兒園小朋友：“This is strawberry。”幼兒園小朋友讀懂后，又跑到黑板邊，把草莓冰淇淋圖片取下來又去教別的幼兒園小朋友“This is strawberry。”這可愛萌萌噠的一幕，讓參與的家長也開懷大笑。
課間操為隨后的體育課做了良好的熱身鋪墊.教體育的楊老師隨機應變，不拘泥于沉穩(wěn)的教材，把握學生們的狀態(tài)，帶領(lǐng)學生做“袋鼠跳”游戲，這個游戲鍛煉了學生的肌肉彈跳力，學生參與興致高昂，家長看得起勁。但是楊老師對教學目標有更高的標準。隨后楊老師帶領(lǐng)學生玩“夾氣球”游戲，學生的戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力瞬間激發(fā)，就連在一旁休息的觀戰(zhàn)者都聲嘶力竭的為同組隊員揮手吶喊鼓舞，一陣陣“加油”聲似一陣陣波濤駭浪，誓要把屋頂掀翻。家長們受到感染也加入到“啦啦隊”。
“體育教學理應動員學生全身心參與，但也應動員全員參與，比如今天到來的各位家長，好的體育精神不僅值得傳承更具有感染性，感謝各位家長的參與，你們的參與是給孩子體育理念較好的詮釋。以后孩子的成長也需要你們在一旁鼓勵和助威。這就是我今天想教給大家的。”楊老師的課堂總結(jié)陳詞得到家長的高度認可。

在Quinton老師的藝術(shù)課堂上，Quinton老師靈活利用Priscila老師教給學生的圖形知識，教小朋友制作馬蹄蓮。當馬蹄蓮 被Quinton老師拆分成4個形狀圖片，2種顏色搭配，經(jīng)過心靈手巧的卷紙程序加工。栩栩如生的馬蹄蓮大功告成，有的家長深受體育課的啟發(fā)，也參與制作。Quinton老師結(jié)合Priscila老師和楊老師的教學內(nèi)容，進行教育素材的二次開發(fā)，這樣的教學方式貫穿于上師大附二外每一個教學研究組：鞏固、融合、創(chuàng)新、助力學生成長，是老師發(fā)自內(nèi)心的使命感和榮譽感。

東城幼兒園倪園長表示：十分感謝上師大附二外的接待，上師大附二外學生卓越的學習能力和對本園小朋友的關(guān)愛與上師大附二外老師高尚的職業(yè)情操，專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的教學水平息息相關(guān)。再次感謝上師大附二外，讓我們滿載而歸。

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