學校確立并踐行“自主和美”教育思想，為培養(yǎng)具有健全人格和鮮明個性、具有主體性和創(chuàng)造性、擁有自由和責任的人，構建了以“自立、自由、自強，尊重、關愛、合作，理想、責任、創(chuàng)新”為學校核心價值觀的辦學體系、教育思想體系以及管理操作體系；構建了課程教學，社團活動，主題活動，實踐活動，自我教育，自主管理“六位一體”的教育體系；課堂教學以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)學習習慣、發(fā)展學習能力和終生學習愿望為主要目標，實踐“學科聯(lián)動、教學藕動、師生互動、共同成長”的教學模式；五十多門校本課程和十幾個學生社團，深受學生們喜愛；以“學習、反思、交流、研究、實踐”為核心的校本教師培訓體系，有目標、有措施、有效果；初步形成了以“服務、學習、合作”為核心的“生態(tài)的、現(xiàn)代的、人文的、優(yōu)美的”學校文化環(huán)境。
　　學校先后被評為全國“綠色學校”創(chuàng)建活動先進學校，全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校，天津市文明學校，天津市小學素質教育示范校，天津市基礎教育課程改革實驗先進集體，天津市《中小學生日常行為規(guī)范》示范學校，天津市衛(wèi)生紅旗單位，天津市綠色學校，天津市交通安全教育示范學校，天津市未成年人思想道德建設先進單位，天津市基礎教育科研先進單位，多次榮獲天津開發(fā)區(qū)“教育質量獎”“素質教育獎”“科研興教獎”“優(yōu)化投資環(huán)境獎”等30多種榮譽稱號。
　　學校確立了“價值引領，文化育人，特色發(fā)展，自主創(chuàng)新”的管理策略，以科研和探究的方式帶動和促進學校管理，不斷提升水平。具體包括：領導班子帶頭，教師開展結合實踐的行動研究，按照科研的方式開發(fā)和研制校本課程，構建反思文化，以“科研項目”推動教育教學改革。