從三月份決定在安生學(xué)習(xí)AP開始，到5月17日完成較后一門考試，前前后后為時(shí)2個(gè)半月。當(dāng)時(shí)只覺得考AP可以讓成績(jī)單好看些，便報(bào)了5門，Calculus BC, Physics B, Statistics, Economics Macro & Micro。從一點(diǎn)也不懂到如魚得水，兩個(gè)月的時(shí)間里經(jīng)歷了很多，現(xiàn)在和大家談?wù)勛詫W(xué)和復(fù)習(xí)的技巧。

　　1) Calculus BC

　　用書： 每一章習(xí)題可以用來作為復(fù)習(xí)和鞏固的習(xí)題。求導(dǎo)和不定積分要好好掌握，是基礎(chǔ)。考試之前很快地過一遍，領(lǐng)清要點(diǎn)。輔助教材主要要記得做，診斷出自己的弱點(diǎn)。College Board上的Model Test很注重概念性。

　　2)Statistics

　　Stats真是讓人頭疼的學(xué)科。概念性甚強(qiáng)，要記的細(xì)節(jié)也超多。本來覺得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)攻克下來是不易的。用書：對(duì)TI的統(tǒng)計(jì)運(yùn)算要了如指掌。此外，如果TI的編程功能將會(huì)在作選擇題時(shí)助你一臂之力。學(xué)習(xí)Statistics要注重概念性的理解，譬如parameter和estimator的區(qū)別等。不要參考國(guó)內(nèi)教材，因?yàn)閷?shí)在大相徑庭，而且容易搞混。AP Stats較國(guó)內(nèi)側(cè)重于實(shí)用，沒有抽象理論的推算。在考前做模擬題時(shí)，要學(xué)會(huì)分析自己的錯(cuò)誤;在做self response時(shí)，要?dú)w納答題的思路，特別要搞清題目問你的是什么!!較后，STATS是一門要用耐心和仔細(xì)攻克的學(xué)科。

　　3)Physics B

　　似乎比較容易，周圍的同學(xué)怎么考都能考到5分。

　　4)Economics Micro & Macro

　　Economics! Economics! Economics! 是我學(xué)過的較有趣的學(xué)科了。要注意劃重點(diǎn)，更加要注意圖像和圖像之間的關(guān)系。對(duì)于重要圖像，都要銘記在心，并知道其背后的邏輯關(guān)系和怎么樣正確的label和shift圖像。該課程基本是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)和精髓;個(gè)人感覺Macro要比Micro難，因?yàn)镸acro牽涉了許多變量之間的關(guān)系，要注意對(duì)這些變量關(guān)系的整理，不然容易顛倒和搞混。對(duì)fiscal policy和monetary要區(qū)分，對(duì)各個(gè)學(xué)派理論進(jìn)行區(qū)分。在考前兩個(gè)禮拜，多和老師溝通下，對(duì)每年考試的重點(diǎn)會(huì)更清晰。

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