IB課程比較適合那些綜合能力較強，各方面都十分優(yōu)秀的學生。IB課程是全英文教學要求英語水平要好。IB還要求實踐能力強，學生應該根據(jù)自己的興趣愛好去選擇。
“IB ”VS“A-level”
從課程的總體難度看，對中國學生而言，由于A level課程側重強調課程的學習，只需要在兩年里系統(tǒng)學習3、4門課程，學生適應起來更容易。而IB文憑學習的課程相對多些，有6門，有些學生會感覺課業(yè)負擔重、壓力大。但是拿IB文憑畢業(yè)前要完成150小時的課外活動，這在申請美國名校時非常重要、關鍵。許多IB學校畢業(yè)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，優(yōu)秀的IB學生申請美國名校時更易于被錄取。在申請大學方面，作為兩種世界享有盛譽的大學入學資格證書，A level證書和IB文憑都可作為進入英語國家大學的敲門磚，其中IB課程45為較高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋。而A-Level課程則以A、B來打分，錄取資格要看學生提供多少門成績而定，沒有嚴格的界限。
“國內IB”VS“國外IB”
國內可以讀IB 課程，國外也可以讀IB，那么兩者有何差異呢?較大的差別是費用。在國外讀IB，生活費加上路費，每年需要費用超過20萬元，而在國內的IB國際學校上課，包括食宿大概要7萬元人民幣左右。當然，在國外讀IB，會更容易融入當?shù)氐纳鐣�。因為IB課程要求學生要完成150小時的社會服務，而國外的學校則會提供多種社團活動融入當?shù)�。而碧桂園(IB國際)學校的負責人則介紹說，國內教學要求較高，讀IB的理科基礎會相對更扎實。據(jù)了解，在國內開設IB文憑課程的學校，一般從初中畢業(yè)生中錄取學生，在高一開設一些IB預備課程進行銜接，而在國外讀IB，則沒有這種過渡階段。
耶魯大學對IB高等級考試獲得6~7分的學生給予兩項累計學分的獎勵(相當于兩門耶魯大學的課程學分)。學生可利用這些累計學分或提前畢業(yè)，或直接越級到大學二年級學習。由于IB課程具有綜合平衡的課程設置與高標準的學業(yè)衡量水平，全世界1100多所大學明確表示樂于接受IB學生，包括斯坦福、哈佛、耶魯、麻省理工、牛津、劍橋等世界名校，并且為優(yōu)秀的IB學生提供獎學金、獎勵學分等入學優(yōu)惠待遇。
IB課程一般為2年，如果在國內的學校會有一年的預備班形式的過渡期進行銜接，再進入IB程的學習。而如果在國外，沒有這種預備班的形式，學生需要做好語言準備。
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