國際學(xué)校確實(shí)有它的優(yōu)勢，有些家長因此考慮送孩子去國際學(xué)校就讀。但在篩選國際學(xué)校時(shí)往往很困惑，找不到抓手。抓住以下四個(gè)方面來考察國際學(xué)校：
　　如果家長認(rèn)為孩子進(jìn)入國際學(xué)校了，所有的教育就是學(xué)校的事了，這種心理是萬萬要不得的。孩子不良習(xí)慣、性格缺陷、心理問題很多學(xué)校是不能很好解決的，國際學(xué)校入學(xué)測試的時(shí)候這些也會(huì)嚴(yán)格把關(guān)。

　　1、師資是核心 教師和管理團(tuán)隊(duì)須穩(wěn)定
　　國際學(xué)校的師資情況，應(yīng)該成為家長們關(guān)注的重中之重。首先，可以到學(xué)校官網(wǎng)查看該國際學(xué)校的師資配備情況，了解外籍教師和中籍教師的數(shù)量和比例。學(xué)生和家長較好能親自到國際學(xué)校與教師負(fù)責(zé)人進(jìn)行直接交流，對(duì)國際學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、從業(yè)經(jīng)歷甚至信仰等做一些基本的了解。
　　通過國際學(xué)校在校學(xué)生或者其他途徑探知學(xué)校教職員工的人員流動(dòng)性很有必要。無論是教師，還是管理人員，如果團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性較差，影響教學(xué)秩序不說，若是孩子班里的任課老師離職還可能直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　2、課程設(shè)置是關(guān)鍵 中西方教育精粹要融合
　　國際學(xué)�；驀�際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點(diǎn)，然而實(shí)際上，要想在課堂上讓中西方教學(xué)并行不悖，絕非易事。如何讓國際學(xué)校學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)中既能吸收西方先進(jìn)教育理念的營養(yǎng)，又能形成對(duì)自己民族與文化的歸屬感，需要國際學(xué)校校方在課程設(shè)置上獨(dú)具匠心。對(duì)此，學(xué)生家長需要進(jìn)行細(xì)致地審視。
　　由于國際學(xué)校學(xué)生大部分都以出國為目的，因而在課程設(shè)置上，國際學(xué)校會(huì)有針對(duì)性地引進(jìn)一些國際性課程，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣、專長，結(jié)合專業(yè)發(fā)展方向，通過選課實(shí)現(xiàn)課程分流與分層。還有一些國際學(xué)校，注重強(qiáng)化學(xué)生在國內(nèi)基礎(chǔ)教育課程上的學(xué)習(xí)。 對(duì)于學(xué)生而言，有必要通過瀏覽網(wǎng)站、參加學(xué)校招生說明會(huì)等多種形式去了解各個(gè)國際學(xué)校的課程設(shè)置情況，并根據(jù)自己的出國留學(xué)意向有針對(duì)性地選擇課程項(xiàng)目。
　　3、錄取率是硬指標(biāo)  要辯證看待入學(xué)門檻
　　在對(duì)國際學(xué)校進(jìn)行考察時(shí)，不能忽略了對(duì)國際學(xué)校學(xué)生的關(guān)注，這關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 如何考察呢？一個(gè)比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低，那么就說明了學(xué)校可選擇的學(xué)生十分廣泛，同時(shí)也表明學(xué)校實(shí)力過硬，值得爭��；但是錄取率如果太低了，家長們也要小心，“因?yàn)槟阋�考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學(xué)校里生存以及出人頭地。”
　　除了國際學(xué)校的學(xué)生，國際學(xué)校學(xué)生家長的表現(xiàn)也要納入考慮。 因此，要求面試家長的學(xué)校是值得考慮的。如果學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長都不加挑剔，照單全收，那么選擇這樣的國際學(xué)校需要慎重。
　　4、升學(xué)指導(dǎo)辦公室 國際課程學(xué)校的標(biāo)配
　　如今，越來越多的國際學(xué)校開始重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生留學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)和服務(wù)。不少國際學(xué)校如今都設(shè)有海外大學(xué)申請(qǐng)咨詢辦公室，旨在為國際學(xué)校學(xué)生開設(shè)留學(xué)服務(wù)課程，增進(jìn)學(xué)生的跨文化理解。這類辦公室的工作人員，不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學(xué)指導(dǎo)教師的角色，從學(xué)生的興趣、愛好、性格特點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，并根據(jù)學(xué)生各學(xué)科成績，指導(dǎo)國際學(xué)校學(xué)生選擇大學(xué)和辦理大學(xué)申請(qǐng)手續(xù)。通過這樣的升學(xué)服務(wù)指導(dǎo)，國際學(xué)校學(xué)生無需通過中介，也能順利完成大學(xué)申請(qǐng)。
　　不僅如此，一些國際學(xué)校還會(huì)建立與國外知名高校的聯(lián)系，為國際學(xué)校學(xué)生打造暢通的留學(xué)對(duì)接平臺(tái)，如杜威國際學(xué)校。該校每年邀請(qǐng)一定數(shù)量的世界各國院校前來參展，讓各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實(shí)現(xiàn)與國外大學(xué)的暢通對(duì)接。

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