國際學(xué)校大熱的今天，家長擇校也是一個大問題。既要看師資又要看升學(xué)率，還要看學(xué)校環(huán)境。國際學(xué)校該怎樣建設(shè)？國際學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才？

　　專家：出國不是拿著父母的錢吃喝玩樂，要有人生目標和追求

　　在國外留學(xué)你將要面對不同的文化，跟不同文化背景的老外打交道，你也許會形成新的思維方式和生活習慣，這將對你有很大幫助，你的眼界變大之后，你會發(fā)現(xiàn)世界在你的眼里變小了，你的世界變大了。出國前期，你也許會覺得很難適應(yīng)，會遇到很多的困難需要你鼓足勇氣去克服。但是雖然攀登時很困難，可是一旦登上了頂峰，那便是會當凌絕頂，一覽眾山小了啊。因此，建議大家，既然有條件出國留學(xué)，一定要好好抓住這個機會，在各方面提高自己，不要只換來一紙文憑。

　　國際化教育的教師團隊不可或缺

　　到所關(guān)注的學(xué)校查看該校師資配備情況，首先要看該校專職外籍教師配備人數(shù)及外教所擔任的科目是什么。其次要看中方教師配備情況，是否是市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師擔任國家課程必修課教學(xué)和班主任工作；考察外籍教師資質(zhì)，重點看是否有官方認可的教學(xué)資質(zhì)，是否來自發(fā)達國家。還可向?qū)W長、學(xué)姐咨詢學(xué)校師資的真實情況，如師資的穩(wěn)定性等。

　　全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)是重點

　　從長遠目標來看，必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育是為提高國民素質(zhì)，為國家服務(wù)的目標觀；從教學(xué)的根本目的來看，必須轉(zhuǎn)變一味地教會學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀，樹立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問題的過程中鍛煉思維，發(fā)展能力、激發(fā)沖動，從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新問題的目的觀；從教育的空間來看，必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念，樹立課堂向社會延伸、向影視報刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念：從評價標準來看，必須轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；從教育對象和手段來看，必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生、因材施教、知識學(xué)習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

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