雙榆樹(shù)中心小學(xué)
雙榆樹(shù)中心小學(xué)校園不大，校舍一般，學(xué)生總量在海淀來(lái)說(shuō)不多，曾樾校長(zhǎng)也不是曝光率高的校長(zhǎng)……但是，雙榆樹(shù)的發(fā)展讓人眼前一亮——學(xué)校連續(xù)四年跨上新臺(tái)階，教學(xué)監(jiān)測(cè)平均成績(jī)排行全區(qū)榜首；在取得教育、教學(xué)管理先進(jìn)校殊榮后，有望躋身素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽或藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)連連捧杯奪獎(jiǎng)；教師參與教育教學(xué)評(píng)優(yōu)乃至文體活動(dòng)成績(jī)不錯(cuò)……有人說(shuō)雙榆樹(shù)中心小學(xué)搶占了教育的制高點(diǎn)；有人贊雙榆樹(shù)是海淀教育的后起之秀，也有人將學(xué)校比作基礎(chǔ)教育的一匹“黑馬”。依托思想、精神、文化的力量，這所普通的小學(xué)支撐堅(jiān)挺地走過(guò)來(lái)，形成思想辦學(xué)、文化興校的特色，令同行刮目相看。
在雙榆樹(shù)，我們看不到教育教學(xué)行為的驚天動(dòng)地，體味到的卻是教師群體的默默無(wú)聞。無(wú)論小班教學(xué)還是特色活動(dòng)；無(wú)論是打造隊(duì)伍還是數(shù)字化建設(shè)；無(wú)論情景教學(xué)還是人文管理，曾樾校長(zhǎng)的治學(xué)都可圈可點(diǎn)。雙榆樹(shù)人用敢為人先的教育實(shí)踐撐起基礎(chǔ)教育的一片藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)著為學(xué)校品牌增值的理想。
曾樾校長(zhǎng)是曾國(guó)藩的嫡孫。這位年已六旬的校長(zhǎng)被老師們?cè)u(píng)價(jià)為“60歲的年齡，50歲的氣質(zhì)，40歲的作風(fēng)，30歲的激情”。確實(shí)，曾校長(zhǎng)有思想，有激情；為人平和，謙遜。淡泊功名，有正氣。
“屋后一枯池，夜雨生波瀾。勿言一勺水，會(huì)有蛟龍?bào)础Ｎ锢頍o(wú)定資，須臾變眾竅。男兒未蓋棺，進(jìn)取誰(shuí)能料。”或許，只有曾文正公的詩(shī)文可以為他的后人畫(huà)像。
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